MaTHiSiS es un proyecto de tres años de duración cuyo objetivo es crear un novedoso entorno educativo que haga uso de las nuevas tecnologías en educación formal, informal y no formal.  En el corazón de las tecnologías desarrolladas en el proyecto reside un número de requisitos de alto nivel relacionados con la no linearidad en la educación, la ubicuidad en el desarrollo del sistema, la colaboración simultánea y no simultánea y por último, aunque no menos, el reconocimiento del estado afectivo para la mejora del aprendizaje cognitivo. El reconocimiento del estado afectivo se basa en tecnologías existentes incorporadas a las necesidades de MaTHiSiS, y que abarcan  una amplia área de aplicación yendo desde alumnos sin discapacidad asociada a individuos con necesidades especiales tanto en la escuela como en entornos laborales. Todo estas funcionalides serán probadas y validadas en 5 pilotos reales en diferentes países europeos, comenzando en una etapa temprana del proyecto con el fin de obtener lo antes posible feedback del usuario y monitorizar el progreso del proyecto de una forma más eficiente.

Finalmente, y debido a la criticidad de los temas éticos relacionados con menores y personas con discapacidad, MaTHiSiS pondrá en funcionamiento un entorno para medir el impacto de estas tecnologías teniendo en cuenta los aspectos relativos a la ética, privacidad de usuario y protección de datos.